Paro: El carril se acaba, el tonto sigue

febrero 3, 2009

 

Se acabó todo un modelo de crecimiento económico y una forma de entender la política. Se acabaron los pelotazos inmobiliarios y las alegrías financieras. Se acabaron los altos beneficios empresariales especulativos y la avaricia empresarial. Se acabó el negocio fácil sin inversión y con empleo precario.

Todo un mundo económico ultraliberal y políticamente neocón se derrumba anuestro alrededor. Los paganos volvemos a ser los trabajadores con el aumento del desempleo y la amenaza permanente sobre nuestros puestos de trabajo.

Una parte de las Administraciones, lease el Gobierno Regional de Madrid, y del empresariado, léase la CEIM, se resiste a admitir la nueva realidad y ponerse a trabajar por un futuro más sólido. Encasquillados en las antiguas recetas de despido barato, bajos salarios y más precariedad laboral este páis, esta Región capital, no tienen futuro.

CCOO impulsará, en el marco de la unidad de acción con UGT, una campaña informativa y de movilización para af

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COMPROMISO POR LA ENSEÑANZA

febrero 3, 2009

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Recientemente tuve que intervenir en un acto organizado por la Federación de Asociaciones de Madres y Padres Ginés de los Ríos para plantear mi opinión sobre la situación de la enseñanza en Madrid. Tuve la tremenda suerte de intervenir hacia el final del acto y escuchar a los representantes de los Movimientos de Renovación Pedagógica, organizaciones estudiantiles, de las organizaciones vecinales. Al compañero José Ricardo de UGT o al Presidente de “la Giner de los Ríos”.

Los compañeros y compañeras de la Federación de Enseñanza me habían aportado informes de inicio de curso, presupuestarios, de valoración educativa. Los dejé a disposición de la Mesa Presidencial del Acto y preferí plantear una reflexión sobre cómo vemos desde CCOO este Madrid insólito que va poniendo micrófonos por los despachos hasta el punto de hacerte sentir un “don nadie” si no hay micrófono escondido y cámara oculta que te persiga. El valor de un notable en Madrid se mide por el precio que cobran los espías por su comprometedor informe.

Nacimos a la vida democrática hace poco más de 30 años. Hemos visto como este mundo evolucionaba desde el ultraliberalismo privatizador de “la Thatcher” y “el Reagan”, a la versión neocón de los Bush, pasando por un corto paréntesis de Clinton, tras el que no podemos obviar la inefable aportación del pensamiento aznarista que consiste en una versión entre charra y mesetaria del mascar chicle tejano del amigo George.

Pronuncié mi intervención el mismo día en el que por primera vez un negro tomó posesión de la Casa Blanca, relegando a los Bush y sus subcontratados a las catacumbas de la historia a base de escobas de crisis económica que han barrido el planeta.

¿Todos los neocón? ¿Todos los ultras-liberales? No. En el mismo centro de la península un reducto neocón resiste. A su frente, una lideresa, chulapona y castiza, sin complejos, afronta el reto de poner todo lo público en el mercado. De poner en marcha autovías con peajes en sombra. Dar suelo y dinero público para colegios privados, residencias privadas, hospitales privados. Convertir centros sanitarios o colegios públicos en privados. Privatizar el Canal de Isabel II. Entregar Telemadrid a las productoras privadas y los canales de TDT a los amigos disfrazados de empresarios. Privatizar hasta la Caja de Madrid, dando entrada a participaciones de socios privados.

Todo ello bien regado de regalos fiscales, rebajas fiscales, reducciones y deducciones fiscales para los que más tienen.

En el caso de la enseñanza la privada ha visto crecer sus recursos en un 94 por ciento durante la era Aguirre, frente a un 40 por ciento de la pública. Mientras las Universidades Públicas sufren recortes, las Universidades Privadas han crecido en número y se han convertido en destinatarios de estudios, investigaciones, centros de captación de inmigrantes, centros de empleo, pagados con fondos públicos. Universidades que actúan como soporte ideológico, cantera de cargos públicos y representantes del Gobierno en Foros como el de la Inmigración o en Asambleas como la de Cajamadrid.

Se va conformando esa democracia ideal del pensamiento neocón vertebrada en torno a conglomerados corporativos de intereses económicos y políticos. No es sólo privatización, gestión privada de Servicios públicos. Es la toma del poder para ponerlo al servicio del negocio.

Ahora, bajo la crisis, el dinero público no es tan abundante, pero la voracidad es la misma. Al tiempo, el malestar educativo crece en el mundo universitario, en la Enseñanza Pública, en las Escuelas Infantiles, en los Centros Educativos para personas con discapacidad, entre los propios profesionales de la enseñanza concertada.

En tiempos de crisis todo el mundo reconoce que la inversión educativa es un poderoso instrumento de futuro.

Es momento de afrontar un compromiso social y político por la calidad educativa que aparte la enseñanza de la avaricia privatizadora. Que combata el fracaso escolar. Que mejore la oferta pública de plazas. Que fortalezca la Educación Infantil, la Formación Profesional, las Universidades públicas, los niveles obligatorios. Que asegure la financiación educativa estable. Que se asiente en una evaluación rigurosa de la calidad del servicio educativo público.

Es la hora de defender la enseñanza pública, porque será esencial para salir de la crisis con bases sólidas y estables en lo económico y con mayor cohesión en la sociedad.

Las recientes movilizaciones de las trabajadoras y trabajadores de las Escuelas Infantiles y el anuncio de movilizaciones en la enseñanza pública madrileña, no pueden ser obviadas y desoidas por el Gobierno Regional, que tiene la obligación de restituir el diálogo social en la enseñanza madrileña y abrir un proceso negociador que conduzca a un compromiso por la enseñanza pública madrileña.

Francisco Javier López Martín
Secretario General CCOO de Madrid